Владислав Шапша перечислил наиболее успешные региональные кейсы, большинство из них реализованы в субъектах-членах АИРР.
В Калужской области создан международный научно-образовательный центр ядерных и смежных технологий «Обнинск Тех». Он стал глобальным центром формирования компетенций для реализации проектов «Росатома» в России и за рубежом. Кроме того, в регионе за последние два года набор в колледжи по техническим, педагогическим, медицинским, агропромышленным специальностям увеличился более чем на 500 мест.
Томская область осуществляет прогнозирование в информационной системе, которая использует результат уже для моделирования сценариев социально-экономического развития территорий.
Создание в Калужской области, в Нижегородской области федеральных технопарков профессионального образования, которые задают стандарт опережающей подготовки кадров для высокотехнологичной экономики.
Липецкая область первой в стране создала Молодёжный центр карьеры, сопровождающий молодёжь от школы до трудоустройства. Было предложено создать подобные центры в каждом регионе России в рамках нацпроекта «Кадры» предлагаем.
Эффективными партнёрами бизнеса стали модернизированные кадровые центры «Работа России». В Пермском крае они закрывают до трети потребности реального сектора, а в Красноярском крае цифровой сервис «Кадры для оборонно-промышленного комплекса» с начала года помог трудоустроить более 5,5 тысячи человек.
Губернатор Красноярского края Михаил Котюков сконцентрировался на задачах подготовки кадров для обеспечения технологического лидерства:
Внедрение комбинированной модели использования базовой фундаментальной подготовки ведущих инженерных школ и тех программ дополнительной переподготовки и повышения квалификации, которые сегодня наработаны в корпоративных университетах и ресурсных центрах ведущих предприятий («Росатом», «Роскосмос», «Ростех», банковский сектор и ЦБ).
Аудит всех программ дополнительного образования и переподготовки.
Интеграция инструментов, которые разработаны в рамках государственной программы научно-технологического развития (молодёжные исследовательские лаборатории, это студенческие КБ, передовые инженерные школы).
Масштабирование успешных практик «Сириуса» по всей стране.
Включение в систему платформы «Россия – страна возможностей» специальной образовательной программы для команд-лидеров системы технологического развития.
Президент России подчеркнул, что для решения перечисленных задач необходимо подключиться всем регионам.